O QUE SÃO, E QUAL O PÚBLICO ALVO?


As unidades de Multideficiência e Surdocegueira Congénita constituem um recurso pedagógico especializado dos estabelecimentos de ensino regular do ensino básico, e foram desenvolvidas como uma resposta educativa que procura apoiar e fornecer meios e recursos diversificados na educação de alunos com multideficiência e alunos com surdocegueira congénita.


Alunos com Multideficiência - Características

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Alunos com Surdocegueira Congénita - Características

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Segundo Miles e Riggio (1999), existem 4 grupos distintos de alunos com Surdocegueira:

  • Os que são surdos profundos e cegos

  • Os que são surdos com baixa visão

  • Os que têm perdas auditivas e são cegos

  • Os que têm alguma visão e audição


Em qualquer um dos grupos, é fácil compreender que devido às limitações visuais ou auditivas os alunos apresentam dificuldades na comunicação, na aprendizagem, no acesso à informação, na movimentação e na exploração do mundo que os rodeia. Contudo, nem sempre apresentam alterações na sua capacidade de aprendizagem. Podem sim, devido às dificuldades de comunicação e compreensão, demonstrar alterações no seu comportamento e estado emocional.


Referências Bibliográficas:

-
Rodrigues, M., APRENDER TODOS JUNTOS: Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência. Acedido em 20 Dezembro 2008, no Web site da Direcção Geral da Inovação e de Desenvolvimento Curricular: http://sitio.dgidc.min-edu.pt/recursos/Lists/Repositrio%20Recursos2/Attachments/713/aprender_todos_juntos.pdf

- Unidades de Apoio Especializado para a Educação a Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita. Acedido em 20 Dezembro 2008, no Web site da Direcção Geral da Inovação e de Desenvolvimento Curricular: http://sitio.dgidc.min-edu.pt/especial/Paginas/UnidEspalunosmultidef.aspx


- Nunes, C. (2005). Unidades Especializadas em Multideficiência Normas Orientadoras. Acedido em 20 de Dezembro 2008, em: http://www.google.pt/url?sa=t&source=web&ct=res&cd=7&url=http%3A%2F%2Fwww.dgidc.min-edu.pt%2Ffichdown%2Fensinoespecial%2Fnormas_orientadoras.pdf&ei=WqVnSb2iDISJjAfC3ciyBw&usg=AFQjCNHkiSjbovHESDw3Czc2kznM7euarw&sig2=IM_PqUGj-Wp_T6c-wmATrw





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