O desenvolvimento cognitivo, durante os anos pré escolares, desenrola-se em dois domínios; um que diz respeito à compreensão do mundo das coisas, e outro que é a compreensão do mundo social. Durante o período pré-escolar, a criança adquire o começo, do que alguns autores intitulam de teoria da mente.Nos adultos a teoria da mente é um conjunto de conceitos interrelacionado que usamos, quando tentamos compreender os nossos processos mentais e o dos outros, incluindo o facto de que tanto nós como os outros temos convicções e desejos, e que as convicções podem ser verdadeiras ou falsas, que as convicções e desejos dos outros não são necessariamente as mesmas que as nossas e que os outros sabem tudo isto e sabem também que nós o sabemos.
Referências bibliográficas
Gleitman, H. (1999). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
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